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李寧:學生成長的引路人

來源: 寧化縣新聞中心       發布時間: 2019-10-29 09:59     瀏覽量:     【字體:    
  “雨是一種自然現象,是從云中降落的水滴……”9月26日,寧化縣實驗小學李寧老師正在給五年級學生上科學課《雨是怎樣形成的》。她先讓學生在燒杯里加入適量的水,用玻璃片蓋好燒杯,放在酒精燈上燃燒。幾分鐘過后,玻璃片上粘滿一層水珠,稍稍傾斜玻璃片,水珠順著玻璃片紛紛掉下,像下雨一樣。通過實驗,抽象的道理變得形象,學生對雨的形成有了進一步理解。
  三尺講臺,情暖學子。從教31年來,李寧愛崗敬業,樂于奉獻,甘當學生成長引路人。她先后榮獲福建省優秀輔導員、三明市骨干教師、三明市學科帶頭人培養對象等稱號。今年8月,三明市教育大會召開,她被推薦為2018-2019學年教育系統個人嘉獎。
  好教師既做學生學習知識的引路人,又做學生創新思維、智慧成長的引路人。近年來,她積極參與社會公益活動,將個人稿費全部捐給蒲公英公益組織。2019年3月,她被廣東省擔當者公益機構聘任為公益講師,并為寧化首屆科學點火人研習營開設觀摩課《浮沉的秘密》,深受師生歡迎。
  寧化縣革命紀念館是中小學的“紅色文化”教育基地。2016年4月,縣實驗小學成立一支由20名高年級學生組成的“紅色小導游”,李寧老師組織他們利用周末、節假日和寒暑假分批到縣革命紀念館,為參觀者講解寧化的紅色故事,傳承紅色文化,弘揚紅軍精神。為了讓小導游輕松上崗,她將縣紀念館張掛的圖文展板進行拍照,制成PPT,利用課余時間對學生進行培訓。考慮到未成年人的心理特點、知識水平和接受能力,她還專門撰寫了讓學生易于理解的講解詞。培訓結束后,她多次帶領小導游前往縣革命紀念館進行模擬講解,讓他們在游客面前不怯場,從容講解,得到游客的一致好評。
  李寧樂于結對幫扶困難學生,與他們談心,幫助他們戰勝困難。學生有什么悄悄話都愛告訴她。三年級男生小吳被確診為血友病,曾輾轉福州、廈門等地治療,情緒十分低落。李寧看在眼里,急在心里,常上門看望他,找他談心,給他講勵志故事,讓他重新樹起生活和學習的信心,他還立志當醫生,要救死扶傷呢。
  為了進一步創建書香校園,李寧常利用節假日義務開放學校圖書館,方便師生閱讀和借閱圖書。她主動擔任學校的20個校園書吧的義務管理員,每天到場整理圖書,指導學生閱讀。
  寧化縣實驗小學每年都有新分配的教師,他們大多擔任班主任,工作熱情很高,但在管理班級和教育學生方面缺乏經驗。身為老教師,李寧經常與他們交流教學心得,傳授教學經驗,幫助他們在教學戰線上迅速成長。
  科學源于生活又高于生活。除了星期一和星期五,每天下午放學之后,李寧都會組織學校科技社團成員“玩”科學,讓他們在玩中學科學,掌握科學原理。每年4月,她積極組織豐富多彩的讀書月活動,舉辦知識競賽、中國詩詞大會、漢字聽寫大會、猜謎語等系列活動,從中評選書香少年、書香家庭。每年11月,她組織開展形式多樣的科技節,整天忙得像旋轉的陀螺,但她從無怨言,樂在其中。
  一分耕耘一分收獲。多年來,李寧執教了30多節縣級以上觀摩課,指導100多名學生在縣級以上大賽中獲獎。她撰寫的教學論文《我運動,我健康,我快樂》《我是一個兵》《尋歷史痕跡,找生活碰撞》《巧設民主對話,學“十九大”知識》等在CN刊物發表。
  “用細心發掘學生閃光點,用愛心贏得學生的信賴,幫助他們健康成長。”面對鮮花與掌聲,李寧總是淡淡一笑,她表示,身為一名黨員教師,更要帶頭將愛灑向學生,甘當學生成長引路人。(本報寧化記者站 賴全平)

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